Placement des lignes de fuite

Module#1
Introduction à la perspective.
Elements traités dans ce module:
I - Avant propos.
II - C’est quoi une perspective?
III - Comment les hommes perçoivent-ils les objets?
IV - Aperçu sur la vision humaine (Vision monoculaire, binoculaire et globale, illustration graphique).
V - Le cône de vision.
VI - Qu’observons-nous en réalité? (Hauteur et angle de la ligne d’horizon, placement des lignes de fuites, illustrations graphiques animées et exemples).

Module#2
Perspective axonométrique:
I - Introduction.
II - Présentation.
III - Schémas illustratifs.
IV - Perspective axonométrique isométrique.
V - Perspective axonométrique dimétrique.
VI - Perspective axonométrique trimétrique.
VII - Perspective axonométrique cavalière.

Module#3
Perspective conique:
I - Présentation.
II - Perspective conique frontale.
III - Perspective conique oblique.
IV - Perspective conique aérienne.
IV.1 - Perspective aérienne vue en plongée.
IV.2 - Perspective aérienne vue en contreplongée.

Module#4
Récapitulatif des perspectives étudiées dans les modules #2 et #3:
Module#2, Perspectives axonométriques.
Module#3, Perspectives coniques.

Module#5
Division des surfaces en parties égales en perspective conique frontale PCF:
On étudie dans ce module les deux techniques de division des surfaces en tranches égales en perspective conique frontale.
I - Technique des lignes de mesure.
II - Technique des diagonales.

Module#6
Division des surfaces en parties égales en perspective conique oblique & aérienne PCOA:
Ce 6ème module est consacré à la technique des lignes de mesure pour la division des surfaces en tranches égales dans les perspectives coniques oblique et aérienne.

Module#7
Exercice: Ensemble de bâtiment:
On se propose de dessiner en perspective conique oblique un ensemble de bâtiments dont on a, à titre indicatif sans dimension ni échelle, une vue de face, une vue de gauches et une vue de dessus.

Module#8
Exercice: Escalier:
Dessiner la perspective frontale d’un escalier en utilisant la méthode de la ligne de mesure pour la division des surfaces en tranches égales en perspective
On Considére que:
- L’observateur est assis dans l’axe vertical Ax de l’escalier.
- Le plan incliné passant par les têtes de marches est construit avec une ligne d’horizon Lh1 et un point de fuite Pf1.
- Les plans des marches se construisent avec une ligne d’horizon Lh2 à environ trois marche ≈ 45 cm et un point de fuite centré Pf2.

Module#9
Exercice: Galerie d'art:
On se propose de dessiner en perspective conique frontale une galerie d’art conformément aux spécifications mentionnées dans la vidéo et le pdf.

Module#10
Exercice: Hangar:
On se propose de dessiner en perspectives coniques obliques un entrepôt à toiture en plans inclinés, dont:
> La face de droite comporte trois fenêtres centrées.
> La face de gauche comporte une porte centrée aussi.
> L’intérieur comporte une fosse.